人力資源管理

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[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]小微企業(yè)培訓(xùn)的存在必要性與合理性探討

小微企業(yè)的人才發(fā)展首先要聚焦于人才的“選用”，然后才是“育留”。小微企業(yè)對(duì)于人才的需求，比起大企業(yè)來(lái)說(shuō)，有過(guò)之而無(wú)不及。即使這樣，也不能“饑不擇食”，否則，崗位不勝任或者人才流動(dòng)所造成的成本，將給小微企業(yè)帶來(lái)危機(jī)。小...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)管理者要如何做才能更好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+

今年的政府工作報(bào)告中，首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，并正式確立其為國(guó)家戰(zhàn)略。所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”，報(bào)告如此解釋：推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)體系應(yīng)從哪開(kāi)始搭建

搭建一套行之有效的專業(yè)培訓(xùn)體系，可以幫助企業(yè)員工系統(tǒng)地、有針對(duì)性地提升職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，使之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這也對(duì)培訓(xùn)部門提出了培訓(xùn)向系統(tǒng)發(fā)展、向?qū)I(yè)集中、向工作貼近的要求。一個(gè)培訓(xùn)體系主要由三部分構(gòu)成...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何拉動(dòng)員工的培訓(xùn)需求

一家高科技生產(chǎn)企業(yè)，由于公司規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步提升，公司高層逐漸感覺(jué)到，現(xiàn)有在崗員工的綜合素質(zhì)和技能已無(wú)法滿足公司快速發(fā)展的需要，并將成為制約公司可持續(xù)發(fā)展的一大瓶頸。于是，決定將全面提升員工素...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]總結(jié)企業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵四要素

人才是企業(yè)最重要和最基本的資源，因此將“人”變成“人才”便成了每個(gè)企業(yè)實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略計(jì)劃中的重要部分。如何將員工培養(yǎng)成更具競(jìng)爭(zhēng)力的人才，有效的企業(yè)培訓(xùn)則顯得格外重要。時(shí)代光華幫助企業(yè)總結(jié)培訓(xùn)成效的關(guān)鍵性四要素如...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)中層管理人員培訓(xùn)的作用

企業(yè)培訓(xùn)不僅可以使企業(yè)避免由于人力資源素質(zhì)低下而遭受的損失，作為人力資源發(fā)展重要的實(shí)現(xiàn)工具，培訓(xùn)更是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織。而在一個(gè)公司中，人數(shù)眾多的中層管理人員是企業(yè)運(yùn)行的中流砥柱，但是一般而言，公司對(duì)他們的培訓(xùn)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]缺乏有效的培訓(xùn)體系根源是什么

現(xiàn)在培訓(xùn)不僅僅能夠提高員工的能力素質(zhì)，還對(duì)企業(yè)發(fā)展起到戰(zhàn)略推進(jìn)的作用。然而，現(xiàn)狀卻是不容樂(lè)觀，企業(yè)把培訓(xùn)視為投資，但由于培訓(xùn)效果不好，從而使得這種培訓(xùn)“虧本”了，難怪有人說(shuō)培訓(xùn)成了“賠了夫人，又折兵”。究其本質(zhì)——是...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何區(qū)別行動(dòng)學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)培訓(xùn)

行動(dòng)學(xué)習(xí)法，就是透過(guò)行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。已經(jīng)有66%的會(huì)員嘗試過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí);剩下的34%還沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，并且希望能從各高手前輩中學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)：行動(dòng)學(xué)習(xí)拋棄了傳統(tǒng)培訓(xùn)先學(xué)習(xí)再行動(dòng)的觀點(diǎn)，主張從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，在行動(dòng)的過(guò)程...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]一個(gè)好的企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)雙贏的過(guò)程

現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)都反映到只要培訓(xùn)之后會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，統(tǒng)稱為培訓(xùn)后遺癥，下面來(lái)找尋“培訓(xùn)后遺癥”所產(chǎn)生的原因。有些企業(yè)僅僅是把培訓(xùn)當(dāng)作成一種吸引人才的手段或者當(dāng)作是福利;有些企業(yè)則認(rèn)為培訓(xùn)與公司未來(lái)的發(fā)展沒(méi)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)如何將“培”與“訓(xùn)”有機(jī)結(jié)合

培訓(xùn)是個(gè)系統(tǒng)的工作，需要科學(xué)地循序漸進(jìn)，而不是一蹴而就。這就不難理解培與訓(xùn)的科學(xué)構(gòu)成:“培”主要是導(dǎo)入與傳播，“訓(xùn)”主要是實(shí)踐與塑成，通過(guò)展與收的有機(jī)組合，來(lái)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的巨大意義和現(xiàn)實(shí)效果。所以，只有當(dāng)培訓(xùn)是完整的、...[閱讀全文]

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