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[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)工作與營銷工作在企業(yè)中的相互影響

由于從事過營銷策略和培訓(xùn)工作兩方面的工作，所以不免時常將兩項(xiàng)看似相互獨(dú)立的工作聯(lián)系起來思考。如同“世界咖啡”一般，品出了不太尋常的味道。　　營銷的定義有很多種，科特勒的定義很簡單：“發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者的需要，提供產(chǎn)品或服...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]兩個培訓(xùn)游戲隱藏的管理哲學(xué)

面對日益激烈的競爭現(xiàn)狀，企業(yè)無不把培訓(xùn)作為安身立命的法寶。無論是技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)還是企業(yè)文化培訓(xùn)，都離不開思維的培訓(xùn)。在知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)面前，企業(yè)如何培訓(xùn)思維?下面兩個培訓(xùn)游戲也許會給您帶來某些啟示——　　你還有...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)員工的十大方式

企業(yè)如何培訓(xùn)員工可以從下列十項(xiàng)方式去進(jìn)行，強(qiáng)將之下無弱兵就是這個道理，因此中間干部的重要性也可以在此展現(xiàn)，下列就一一介紹。(1)、指導(dǎo)下屬工作，在業(yè)務(wù)企業(yè)指導(dǎo)下屬如何完成工作的建議及方法同時，業(yè)務(wù)人員就可以從中...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何用互聯(lián)網(wǎng)思維打造培訓(xùn)產(chǎn)品

互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)將產(chǎn)品視為一個有機(jī)生命體，產(chǎn)品擁有自己的生長過程，其生長動力來自用戶的需求。所以，用互聯(lián)網(wǎng)思維打造出來的產(chǎn)品，天然具有媒體屬性，因?yàn)樗鼈兙邆鋬蓚€特點(diǎn)：一是極致的產(chǎn)品體驗(yàn);二是強(qiáng)烈的情感訴求。Rose...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]員工培訓(xùn)的五大難題與對策思路

員工培訓(xùn)的難題主要有以下幾個：　　1.企業(yè)培訓(xùn)的時間是個瓶頸。很多企業(yè)都有這樣的感覺：忙的時候有錢賺，沒時間培訓(xùn)，閑的時候沒錢賺，搞不起培訓(xùn)，那么，什么時候可以培訓(xùn)?其實(shí)可以考慮建立企業(yè)培訓(xùn)基金，構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系，確...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)和習(xí)的目的是啥

因?yàn)檫@是一個快速變革的時代，這是一個知識更新的時代，這是一個信息爆炸的時代，這是一個贏家通吃的時代，這是一個弱肉強(qiáng)食的時代。對于今天的社會來說，無論是企業(yè)還是個人，只要你成長或進(jìn)步的速度太慢，都會被時代淘汰。...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]為什么要培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維培訓(xùn)方式

互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)將產(chǎn)品視為一個有機(jī)生命體，產(chǎn)品擁有自己的生長過程，其生長動力來自用戶的需求。所以，用互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)培訓(xùn)方式打造出來的產(chǎn)品，天然具有媒體屬性，因?yàn)樗鼈兙邆鋬蓚€特點(diǎn)：一是極致的產(chǎn)品體驗(yàn);二是強(qiáng)烈的情...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何有效地培訓(xùn)新員工

新員工培訓(xùn)的目的在于使其能夠迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，勝任新工作，熟悉和適應(yīng)工作環(huán)境，最為重要的是讓新員工接受企業(yè)的文化、價值觀、行為標(biāo)準(zhǔn)等，慢慢融入企業(yè)。下面就新員工培訓(xùn)管理各個階段的實(shí)際操作，談?wù)劷ㄑ锌萍脊煞萦邢?..[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]中層管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目

中層管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目主要是針對中層管理人員各方面的提升進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)項(xiàng)目主要包括三大方面：管理素質(zhì)、管理技能及領(lǐng)導(dǎo)力。　　一、管理素質(zhì)方面　　如：時間管理、有效溝通、情緒管理、創(chuàng)新思維、商務(wù)禮儀、職業(yè)化塑造、管理者角...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)為什么要建立培訓(xùn)體系

企業(yè)對員工培訓(xùn)的重要性不言而喻，但仍存在不少問題.比如，有的企業(yè)只重視課程的選擇，而忽視了培訓(xùn)管理體系的建設(shè);只重視課堂上的培訓(xùn)效果，而忽略了培訓(xùn)后的行為改變;只重視在規(guī)定的時間內(nèi)花掉經(jīng)費(fèi)，卻未能對癥下藥，甚至...[閱讀全文]

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