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在企業(yè)里，君子和小人都會有。如何管君子?如何管小人?對象不同，管理的方法也不同。但目標只有一個。那就是讓他們都能為企業(yè)更好地服務，在企業(yè)里實現(xiàn)他們自身的價值，同時也為企業(yè)創(chuàng)造價值。
首先領導要判斷誰是君子，誰是小人。這個判斷的標準很多。每個人的判斷標準都是源于自己的信念和價值觀。做為企業(yè)的領導，你判斷的標準，應該是以企業(yè)的信念和價值觀為標準，而絕不能依照你個人的標準來判斷。所以說企業(yè)文化建設方案是企業(yè)的靈魂。企業(yè)如果沒有自己的信念和價值觀，你就無法設立標準，也無法對員工進行判斷。例如，有個企業(yè)的價值觀是：業(yè)績至上、尊重服從、團隊合作、全力以赴、終生學習、利益共享。有了這個價值觀標準以后，就可以讓員工自己對照來檢查、修正自己的言行。與這個標準相符的就是企業(yè)的君子，不相符的就是企業(yè)的小人。信息源:汕頭人才網(wǎng)_www.strcw.cn_雄鷹標志
其次，企業(yè)文化建設方案包含了諸多內容，如企業(yè)使命、企業(yè)宗旨、企業(yè)信念、企業(yè)價值觀等等。一些素質高的員工，他們能夠遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，對于企業(yè)文化建設方案的大多數(shù)內容也認同，但是個別地方卻不能認同。這祥的員工是不是真正的君子呢?我覺得對于企業(yè)而言，也不能說是一個真正的君子。對于這種員工，領導要能夠找到他對本企業(yè)文化建設方案中不認可的地方，與之溝通交流，盡最大努力使之認可企業(yè)文化建設方案，按企業(yè)文化建設方案的要求去做事。如果有些員工確實對企業(yè)文化建設方案的某些條款不認可，經(jīng)過溝通教育也無法改變和調整，那對這類員工就要限制使用，或者把他調整到更適合的崗位。以免因價值觀不同導致給工作帶來負面的影響。
另外，就是一些所謂的小人。這種員工對企業(yè)的各項規(guī)章制度不認可，認為這些制度約束性過強，搞得他很不自在，同時對企業(yè)文化建設方案也大多不認同。對這類員工，領導就要加大力度進行管理約束。俗話說，修行從改過開始。對于這祥的員工要先從基本的行為規(guī)范抓起。先規(guī)范其言行，再從思想上、觀念上用企業(yè)文化建設方案的標準進行長期的，不間斷的教育。同時，依照其成長的不同階段，來調整安排其崗位，最后把他們教育成真正對企業(yè)有價值的君子。信息源:汕頭人才招聘網(wǎng)_www.strcw.cn_雄鷹標志
最后，做為企業(yè)領導最忌諱出現(xiàn)的情況有兩種。一是某些員工看似君子，因為他的言行幾乎都能和企業(yè)文化建設方案的要求相符。但最重要的是領導沒有發(fā)現(xiàn)他的思想深處觀點、信念、價值觀與企業(yè)文化建設方案相悖的地方。所以這種人一旦放到重要崗位，他做事的動機和出發(fā)點就會與企業(yè)想法有差異，就會給后面的工作帶來不必要的損失。二是對于相對企業(yè)而言的小人，領導的處理方式有時過于簡單粗暴而缺少耐心。最多的做法就是直接開除。這祥處理不但會造成基層員工流失率上升，從另一個角度看也讓領導也失去了自己提升領導力的機會。毛澤東同志有一句話說得好，團結一切可以團結的力量!這句話落到企業(yè)就是要整合一切可以整合的資源!凡是對企業(yè)發(fā)展有利的人我們都要發(fā)揮其長處、規(guī)避其不足，讓他在企業(yè)里不斷提升、發(fā)展、完善，同企業(yè)共同成長。絕不能簡單地開除了事。
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