就在同一次面試中，我還被問到：“36的立方是多少？”、“你認為2007年2月17日的利率將是多少？請回答確切的利率數字，精確到百分點后兩位。”
每個mba學生都會告訴你，我們正處于招聘季節。
有趣的是，并非像我在歐洲工商管理學院的同學們原本猜測的那樣，這次面試不是一家投資銀行或金融服務機構的面試。實際上，這次招聘的是銷售與市場部門的一個職位。盡管對于銷售與市場方面的職位而言，面試過程看似隨意———至少與那些應聘投行職位的同學相比是這樣，但這家特別的機構卻將“壓力面試”加在他們的壓軸戲中。
在壓力面試中，面試官會向應聘者迅速拋出一堆問題，特點通常是些頗為復雜、回答時間也很緊迫的問題，目的是想觀察受試者面對“壓力”如何應對。這一類型的面試還具有其他的變化形式，比如雇主讓一組面試官排成一列，每次允許一人或全體出現，每位面試官的惟一任務是對應試者造成壓力。
與壓力面試形成鮮明對照的是行為面試，在這類面試中，應聘者被要求描述過去工作經歷，以此表明自己的領導能力、團隊精神或創造力。這類面試中，任何答案都是可以接受的，重要的是如何描述事件情形。
此外還有其他類型的面試，如信息化面試、結構化面試和半結構化面試等。
在新加坡，有時面試我們的公司經常只在法國楓丹白露校區設有招聘區，因此還存在視頻會議面試、校園面試和現場面試等方式。這幾類面試實際上構成了一條不同的軸線，所有其他類型的面試可以此展開。
求職者也是面試官為每次面試的細微差別作出準備需要耗費許多時間。不過，我所收到關于面試的最佳忠告是：放松，記住你也在面試他們，正如他們在面試你一樣。
這個忠告幫助我淘汰了一位雇主，因為當我談到今后5年內希望從事一份能夠從職業中體驗快樂的工作時，他吃吃地笑起來。他答復稱，在20年的職業生涯中，他從沒有一天感受到快樂，這就是“工作”的實質。因此，我認定這家公司不適合我。
這個建議還幫助我排除了另一位可能成為我老板的人，當時他邀請我參加最后一輪面試，沒想到卻透露出，該職位實際并不在新加坡———先前他們引導我相信職位是在新加坡。
這個建議還幫我打消了從事咨詢業的念頭，因為我的很多mba同學對此深惡痛絕。
相反，我已經決定，仍然忠于自己的優勢及熱情，不要被一些金玉其外的合同所迷惑。我將繼續在銷售與市場領域發展，并致力于塑造消費者行為的工作。
令我驚奇的是，無論是在工作地點、職務或行業方面選擇變動，如此多的mba學生似乎都打算改行，我可能算不上是典型。
求職場上的“雙重耦合”
從前的戰略咨詢顧問們，如今在業內尋找管理類工作。一些商務拓展人員開始嘗試從事投資銀行業。一些企業家們轉而競聘高級咨詢師的工作。還有一些厭倦打工的人，設法開創自己的企業。每個人都在覬覦別人的工作。
為什么不為這些工作開設某種內部市場呢？這與我們在宏觀經濟學中所學的“雙重耦合”問題頗為相似。
從前，人們以面包換購雞蛋，或用雞蛋換購面包。但為了做到這點，面包師傅必須找到正好愿意接受他的面包、并拿雞蛋作為交換的人。而當這位面包師傅想要牛奶時，他又不得不尋找另一個愿意以牛奶交換面包的人。
因此為了解決這一問題，貨幣單位應勢而生。如此一來，面包師傅可以出售面包掙到錢，再用錢去購買他需要的任何其他東西。
同樣，我們應為在歐洲工商管理學院就讀前那些學生的工作創建一個系統。
歐洲工商管理學院的校友們擔心找不到工作的人數令人驚訝。有些人一直表現卓越，獲得過無數贊譽和大筆的年終獎金，卻承認他們擔心自己不夠優秀。
不論在職務上有沒有什么變動，我們都掌握了許多新學到的mba技能。甚至連我自己都有感于最近演練嫻熟的excel技巧、以及創建宏和數據透視表的能力。而就在一年前，我還屬于只會使用向下箭頭向下滾動一張3萬行電子數據表的那些人中的一個。
現在，我還能從不同的角度關注營銷活動，并迫切地希望告訴任何愿聽的人，這些營銷活動如何獲得改進。我發現，自己能夠在框架內進行思考，并希望人們能以更有條理、更為簡練的方式來表達觀點。
我想到了可能在新加坡旺盛發展的新企業和新產品，并注意到對銷售力量投入不足、或需要進行重大管理變革的組織。
當我們進入5個學期中的最后一學期時，我認為我們差不多已做好準備，再次進入這個現實世界。懸而未決的是，誰愿意接收我們這些掌握所有新鮮mba知識的人。
這家公司就在那里，當我找到它時，我有把握面試將一帆風順。現在我知道“36的立方等于6的6次方”和“不管怎樣，2007年2月17日的利率將印在報紙的頭版上”并不是足夠聰明的回答。
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