中國今年普通高校畢業生將達559萬人，比07年增加64萬人，但中國今年的城鎮新增就業崗位沒有明顯增加，畢業生就業形勢嚴峻。
3月開始，2008年高校畢業生就業工作全面展開，中國各地為高校畢業生舉辦的各類招聘會如火如荼。然而，許多畢業生頻頻跑招聘會卻遲遲沒有收獲。
河北大學應屆畢業生李愛君說，他場場招聘會都去，但經常是連簡歷也投不出幾份。河北建材職業技術學院的張文波卻是不管專業是否對口而海投，以期能有一線希望，實際效果也不佳。
大學生就業難已不是一個新問題，中國社會科學院最新發布的《社會藍皮書》指出，2007年，全國495萬高校畢業生中，至今仍然有100萬人沒有找到工作。
“面對各種各樣的就業難題，動多少腦筋都不如大學生自己具有用人單位所認可的職業能力來的實際。”顧曉敏因此建議，教育部門應加強對大學生的能力培養，她認為，《勞動合同法》實施后，教育部門要反思一貫以來的培養目標，不僅僅是大學，包括中小學，都要重視學生的素養教育，因為一個人好的素養的形成，從大學階段開始培養為時已晚。只有從小學就抓起，才能形成正確的價值觀和綜合解決問題的能力。
顧曉梅告訴記者，為什么以前許多大學生寧可被企業剝削甚至白白地付出勞動，還要在企業工作，一方面，找到一份工作或者自己喜歡的工作很難，競爭者很多，好不容易進入企業，就有了留下來的機會；另一方面，不可忽視的是，許多大學生忍受這段難熬的日子，還是為了能夠學到實際的職業技能，使自己在某個領域或行業內成為不被忽視的有用之才，增強自身的競爭能力。
這是一個被動的職業能力學習的過程。由于現行的教育體制忽視了中小學生甚至大學生的職業能力的培養教育，這堂在學校內沒有上的課，必然要在社會的大課堂上補上，而且是要迅速補上，不然就有可能面臨被淘汰的風險。
作為職業教育研究專家，上海市教育科學研究院職業教育與成人教育研究所所長馬樹超研究員認為，大學生就業難的產生的主要原因之一是人們長期以來的精英教育、學而優則仕等思想以及國家對職業教育不夠重視積累而引發的。現在很多人埋怨大學生就業思想有問題，一些教育專家提出大學生為什么不能當工人。但是上百萬的大學生沒有就業，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學生當工人這個例子來說，大學生未必就能當得了工人。為什么？其實即便思想教育做通了，還存在職業行為規范的問題。很多教育專家疑惑，一個大學畢業生難道就不如你一個大學都考不上的人。絕對一點講，事實上就是如此，不具有職業教育培養的行為規范，就無法完成工人需要很多技術行為規范來完成的工作。沒有這樣的職業技能，大學生即使轉變了就業思想，認可去當工人，但這樣的工人又有幾個企業能要！因此，這些年出現的企業寧要中專生、職高生也不要大學生的現象就不奇怪了。在工資拿得高卻又因缺少職業技能不能有效完成工作的大學生和有職業技能、可以有效完成工作而工資相對又低的中專生、職高生當中選擇，企業當然選擇后者，政策上的鼓勵、政府的壓力與經濟上的逐利性兩相較量，逐利性必然地占了上風。類似這樣的例子在各個行業都有可能發生，推而廣之，大學生就業只有自身具備一定的職業能力，并非泛泛之輩，才有可能在職場上利于不敗之地。
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