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2014國(guó)家公務(wù)員考試申論部分考試時(shí)間由傳統(tǒng)的150分鐘延長(zhǎng)至180分鐘。中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家李永新分析說，這次變化主要是為了更加全面客觀、真實(shí)有效地考查考生的水平，增加考試區(qū)分度。申論考試時(shí)間的延長(zhǎng)更加便于國(guó)家機(jī)關(guān)選拔更優(yōu)秀的人才。對(duì)于一部分考生來說，都是第一次參加公務(wù)員考試，甚至是剛剛才開始接觸申論。那么，申論時(shí)間增加半小時(shí)，究竟是申論新手的福音還是隱憂呢？中公教育專家認(rèn)為申論考試時(shí)間延長(zhǎng)30分鐘，對(duì)考生來說絕對(duì)是利好消息。
福音一：閱讀材料時(shí)間更充分
根據(jù)過往經(jīng)驗(yàn)，每年參加“國(guó)家公務(wù)員考試”的考生會(huì)花費(fèi)30-40分鐘來閱讀材料，用50分鐘讀材料的情況也不在少數(shù)，盡管如此，閱讀材料過程依舊是囫圇吞棗，“讀不懂材料、找不到要點(diǎn)”已成為考生的“共同語言”。即便考生可以用不超過30分鐘的時(shí)間讀完材料，對(duì)于申論新手來講，很難真正把握材料之間的邏輯關(guān)系以及隱藏在現(xiàn)象背后的本質(zhì)，這樣既不利于考生充分發(fā)揮，也不利于考生能力的考查。2014國(guó)家公務(wù)員考試申論作答時(shí)間增加半小時(shí)，無疑使考生得到一個(gè)相對(duì)寬松的閱讀時(shí)間，可以局部重復(fù)閱讀晦澀、散亂的材料。
福音二：思考整合時(shí)間更充分
考生在閱讀材料之后，需要用一點(diǎn)時(shí)間來“回味”材料的主要內(nèi)容，進(jìn)行理性的思考與材料內(nèi)容整合，梳理材料邏輯。在時(shí)間允許的情況下，可以繪制一張關(guān)于整編材料的邏輯思維導(dǎo)圖，運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，大量降低整合、梳理申論材料所需耗費(fèi)的時(shí)間與精力。最后在一張圖上，可以將每一個(gè)題目的要點(diǎn)“對(duì)號(hào)入座”，甚至包括申論文章寫作的主題與切入點(diǎn)。也許僅需要短短幾分鐘時(shí)間，會(huì)收到事半功倍的效果。信息源:免費(fèi)招聘網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)
福音三：題目作答時(shí)間更充分
廣大申論新手在考前練習(xí)與模擬時(shí)均體會(huì)到作答時(shí)間的緊迫，很多考生在考場(chǎng)上做不完題、寫不完文章，甚至申論文章交白卷，這樣的結(jié)果大多會(huì)導(dǎo)致考生無緣與“國(guó)家公務(wù)員考試”面試。有考生說：“如果再給我十分鐘時(shí)間，一定可以把文章結(jié)尾寫完。”也有考生說：“讀材料就花費(fèi)了許多時(shí)間，答題時(shí)間相當(dāng)緊張，作文自己都不知所云，勉強(qiáng)湊夠字?jǐn)?shù)，倉促交卷。”2014國(guó)家公務(wù)員考試申論延長(zhǎng)30分鐘，為申論新手爭(zhēng)取到更多作答時(shí)間，使他們能更多一點(diǎn)時(shí)間潤(rùn)色答題、寫完文章。信息源:免費(fèi)人才網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)
中公教育專家認(rèn)為，與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)家公務(wù)員申論考試隨著時(shí)代的變遷不斷發(fā)展和提升，對(duì)考生能力的要求越來越高，也為考生提供了一個(gè)更加公平、公正地展現(xiàn)個(gè)人才華的平臺(tái)。希望申論新手們善用30分鐘，使其成為實(shí)現(xiàn)你公務(wù)員夢(mèng)想的有益階梯！
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