對制造型企業來說，要打造一支高素質的技能員工隊伍，必須活用精益管理理念，進一步優化員工培訓管理流程，確保員工技能動態保持適應崗位需要。筆者就多年管理實踐，提出三步創新焊接技能人才jit培育新模式。
第一步：變革現場培訓模式
1.將技能培訓室搬到現場—找準定位
為了保證員工能夠便捷參加培訓，將技能培訓室設在生產流水線前端。以往的培訓會占用生產時間，員工覺得劃不來，積極性不高，現在規定完成生產任務又能通過培訓考試的人員將獲得績效最高評價，給予績效獎勵。同時，對培訓室的開放時間進行調整，中午生產線休息，培訓室不休息，下午生產結束，培訓室不關門，鼓勵員工在生產的間隙進行培訓。
2.選拔負責任的內訓師—選好老師信息源:免費招聘網_www.rcxx.com_淘才招聘網
適應該培訓模式的內訓師必須責任心強、經驗豐富、工作業績突出，并具有較強的語言表達能力和組織能力，不但要親自干出模擬件作為培訓標準，而且要敢于管理，有辦法管住接收培訓的員工。
3.做出模擬樣件—明確標準信息源:免費人才網_www.rcxx.com_淘才招聘網
通過模擬工位操作，由內訓師實際操作，做出模擬樣件，作為培訓項點標準，對焊工開展實時培訓。
第二步：建立jit培訓機制
通過建立jit培訓機制，將技能培訓室建立在工區，內訓師下到工位，對點，對人，現場，現時，實現培養一個成熟一個。jit式培訓強調及時性和準確性：培訓道場設在生產現場，培訓指導老師下到臺位，問題出現，立即停止進行培訓;培訓點明確，參加培訓人員明確，培訓指導人員明確。
1.“誰不行，誰來練”
通過與合格的標準模擬件對比，選擇技能不足員工到現場技能培訓室練習。
同時，在日常工作中，通過內訓師對現場實際工作情況進行點檢，對有技能異常的員工，安排其退出生產現場進入現場技能培訓室培訓，考核合格后方可繼續參加生產。
2.“哪個項點不行，練哪個項點”
對焊接關鍵項點、難度較大項點，利用培訓板材模擬實際焊縫結構，對員工進行專項培訓。在培訓過程中，培訓師及時指導焊工在焊接手法上進行練習，同時聯系工藝部門做焊槍改進，反復練習體會至完全掌握該項點為止。
3.“練得好與差，獎勵差距大”
為提高員工培訓積極性，增強培訓效果，生產單位制定培訓計劃，并明確節點要求，建立了獎懲機制。對能夠在較短時間內通過培訓考核的員工，予以最高等級獎勵。
第三步：完善能力保持體系
1.建立技能員工能力標準
通過建立技能員工能力標準，完善員工能力保持體系。崗位資質標準，明確員工上崗資質基本條件，包括歐標證、特種作業操作證、技能等級證、上崗資格證等。模擬件標準，明確員工培訓試件實際培訓標準。
2.實行員工季度考試
為了保持員工技能，各生產車間實行員工季度考試制度，通過實作考試，實時掌握員工技能情況，及時反映員工技能變化。車間培訓專員負責制定具體考試計劃，工藝員和內訓師負責考試出題，車間在規定時間組織考試。主要以實作考試為主，依托員工從事的本崗位工作內容進行考核評價。
3.建立技能員工能力保持臺賬
統一建立技能員工能力保持臺賬，對員工的實際技能狀態進行目視化管理，每季度組織一次實作考試，對員工能力保持情況進行動態管理。
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