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很多中小企業(yè)管理者越來越重視員工培訓管理，但是，不了解企業(yè)培訓管理需求，盲目的展開培訓工作，最終浪費時間和精力，沒有任何的效果。筆者認為，員工培訓應本著提高實際工作效果，學有所得的出發(fā)點，認真的進行培訓內(nèi)容的傳授，而不應該把討好員工、烘托現(xiàn)場氣氛，作為培訓的目的，這未免本末倒置。
而導致企業(yè)培訓常常本末倒置的原因有以下幾點，這是要引起培訓管理者重視的：
第一、缺乏事先調(diào)研及溝通
很多企業(yè)在培訓方面，往往是行政、人力資源一手說了算，把培訓課程匯報總經(jīng)理，批準后就開始實施，雖然會和各部門經(jīng)理溝通，但基本不會問基層員工的意見。
培訓管理的前端是招聘管理，后邊則緊跟著績效管理，首先應調(diào)研培訓部門、培訓員工的需求點在哪里，合理安排培訓內(nèi)容與當前工作內(nèi)容的促進關系，本著推進中短期工作效率、與員工的個人考核目標結合原則，征求基層員工的意見，進行有的放矢，并在培訓中根據(jù)反饋良性調(diào)整，切忌盲目上馬，僵硬培訓，效果必然難如人意。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>
第二、缺乏培訓目的的明確性
實際工作中，許多企業(yè)都是根據(jù)當前的熱點課程，整合一點資料就開始培訓，流行培訓執(zhí)行力，他也培訓執(zhí)行力，流行目標管理，他也培訓目標管理，不顧企業(yè)實際。員工績效的根源問題分為兩類，一是態(tài)度、一是是技巧因素。培訓課程也應有針對性的分為兩類，一是關于基礎管理及素養(yǎng)類的，二是關于專業(yè)技巧類的。培訓課程應該針對公司員工的普遍弱項，從這二類中，選擇、開發(fā)課程，有針對性的進行針對性培訓。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>
第三、缺乏培訓體系的規(guī)劃與落實
企業(yè)有計劃的培訓步驟，是企業(yè)的一個年度工作計劃重要組成部分。結合部門的中短期工作計劃任務及員工的普遍職業(yè)素養(yǎng)層次，總經(jīng)理首先要重視員工的培訓體系，責成人力資源部門，根據(jù)年度營銷計劃及員工的培養(yǎng)計劃，制定系統(tǒng)的培訓計劃，并經(jīng)過各部門審核確認通過，圍繞不同時期的不同的中心任務去組織培訓，必然事半而功倍。
第四、缺乏培訓環(huán)節(jié)的執(zhí)行
培訓過的內(nèi)容只存在于企業(yè)培訓講堂上，你剛培訓過工作日志管理，回頭發(fā)現(xiàn)還是極少人按時遞交工作日志，依舊我行我素。培訓與日常管理嚴重脫節(jié)，培訓課堂上的那頭腦發(fā)熱3分鐘，又能產(chǎn)生什么實際效果呢?
事實上，培訓內(nèi)容不應該只局限在課堂上，更多的通過各級管理層部門，通過會議強調(diào)、墻報文化、宣傳口號等方式，在實際工作中，反復強調(diào)、貫徹這些內(nèi)容，從而使得培訓內(nèi)容落地生根，真正轉化為員工的工作習慣與素養(yǎng)，提高整體運營質(zhì)量。
第五、缺乏員工的滿意度的評估
培訓不是搞表演藝術，但現(xiàn)在有些企業(yè)的培訓就在搞表演，通過做互動，現(xiàn)場氣氛和參與度起來了，卻沒講什么有用的內(nèi)容，培訓應本著提高實際工作效果，學有所得的出發(fā)點，切不可把現(xiàn)場氣氛、員工的滿意度等同于培訓效果。